Actualizado: 29 de ago de 2021
Que revise la cartuchera en días previamente determinados para controlar puntas de lápices y que no se haya caído nada en la mochila. Si falta algo, que sea él quien lo busque y reponga
Que prepare solito la ropa del cole la noche anterior
Que sea él el encargado de mostrar el cuaderno de comunicaciones a mamá
Los errores enseñan, no descalifican
Son una guía de lo que debemos mejorar
Son una cuestión entre el chico y su maestra y no algo que debemos corregir nosotros para que el dibujo quede más lindo, la cuenta mejor
"¿Cómo se sentirá el chico nuevo sin amigos todavía?"
"¿Cómo se sentirá Bauti que se le perdió el buzo nuevo?"
"¿Con quién vas a compartir tus galletitas hoy?"
"Los chicos hoy no quisieron prestarte la pelota. No son malos. Tal vez mañana sea diferente"
"Los amigos estuvieron peleadores, no son agresivos"
"No sos malo para cuentas, solo hay que practicarlas más"
"No sos lerdo, cada chico tiene un ritmo para aprender que le es propio"
"Nadie nació sabiendo. Es cuestión de practicar mucho"
"El esfuerzo es lo que nos permite lograr nuestras metas"
No hacer nosotros por él lo que él ya es capaz de hacer solo
Las habilidades mencionadas tienen el poder de aumentar significativamente los logros académicos. Su carencia opaca hasta el mejor de los cocientes intelectuales.